物理教育实验教学中心概况
浙江师范大学物理教育实验教学中心成立于2000年，是由原来的基础物理实验室、应用物理实验室、近代物理实验室整合而成，2005年成为浙江省基础课实验教学示范中心。
近几年来，在浙江省和学校领导的支持和关怀下，累计投入1700万元对中心进行改造和扩建，中心现拥有教学实验用房4551平方米，仪器设备总资产达2100余万元。
目前中心拥有教学、科研和管理人员58名，其中具有高级职称35名，博士16名。
中心实行中心主任负责制，下设4个模块，实行校院两级管理。中心各种规章制度健全，管理规范。
中心以浙江省重点学科－凝聚态物理和光学工程为依托，形成了以基础物理实验教学、专业基础物理实验教学、学生设计性及创新性实践教学、面向全省中学物理师资培训教学为主体框架的发展格局。
根据不同学科和不同年级的特点，实行多元化、立体开放式创新能力培养模式，新的课程体系分为A、B、C三类，在强调基础性实验以及实验方法的同时，非常注重综合性、设计性和创新性实验的设计与开发。
根据师范教育的特点和发展方向，开设了中学物理教学法实验，突出中学物理新课程改革中实验的教学设计、探究式实验教学的设计、新技术应用于教学实验的开发。
针对我校一些工科院系的特点，中心开设了金工和电工实训课程，它作为机械制造工艺和电工技术基础知识和操作技能的一门必修的技术基础课，是培养学生工程技术能力和进行工程意识训练的重要的实践性教学环节。
中心充分利用网络信息化技术，建立了物理实验教学管理平台、实验教学的网上仿真实验软件，使学生在网上对所做实验可以进行自学、预习、预约、提问、提交实验方案等，丰富了教学内容和手段。
中心历来很重视实验讲义的编写和实验教材的建设工作，在多年的实验教学改革与实践基础上，结合本校学生的特点和实际情况，中心正式出版的教材由16册，自编的实验讲义13册，省级精品课程1门。由虞献文和杨尚威等编写的家用电器系列教材共出版17余万册，有100多所高校使用。
